מכללות מרחיבות אופקים

מכללות מרחיבות אופקים

 

מכללות יכולות להרשות לעצמם סילבוס מרחיב אופקים מעצם הגדרתן... מכללות באות על מנת 'לכלול', להקיף מושגים אוניברסאליים, לאפשר ידיעה נוספת, אשר לא תמיד עוברת את תו התקן השמרני יותר של האוניברסיטאות הגדולות. קו האופק שלהן תלוי ברצונו של הכלל הנוהר לפתחיהן, בדרכו לקבל חניכה פתוחה ומרחיבת אופקים, בעזרתה יצא אל שוק העבודה המתגמל את אלו המסוגלים להעשירו בטכניקות חדשות.

למשל, המרכז הבין תחומי בהרצליה, ידוע כאחד שפיתח, באופן רב גוני, מחלקה ללימודי ממשל, במטרה לחנך דור אשר יצא לפוליטיקה ולמשרות רמות במשעולי העשייה החברתית. תהליכי הקבלה לא העלו על נס ציונים בפסיכומטרי או בגרויות, כמו שהעלו ניסיון אישי בפעילות חברתית ו/או פוליטית...

לימים נערכו שם כנסים פוליטיים רמי מעלה והמקום תקע יתד בהכרה החברתית, כמחנך דורות לעשייה חברתית/ פוליטית, אשר מיתגה תחת הנישה הזו את המכללה בכללותה. קל להניח שכל מוסד אקדמי בסופו של דבר בוחר את הנישה שלו, גם אם הדברים נעשים בעל כורחו ולא בכוונה. ולנו נותר להחליט היכן אנו רוצים להרחיב את אופקינו, ובאיזה מישור. האם עשייה חברתית תרחיב את אופקינו... בוודאי! כל עמותה מתחילה היא עולם ומלואו של ידע. כל מצע פוליטי מושתת על דוקטרינה אקדמית ענפה.

אבל האם יהיה זה משתלם לבחור במוסד אקדמי על מנת להרחיב את אופקינו?

למעשה, בכל רגע נתון ביום אנחנו נמצאים בסיטואציה המאפשרת לנו לשאוב ידע מסוים. קופסת קוטג' אותה אנחנו שולפים באופן טריוויאלי מהמקרר, מכילה על גביה נתונים רבים אודות מרכיבי הקוטג'.

המשך מאמר

צור קשר